Правосуддя без судових процесів. Яке воно?

Школярі Немирівського району - юні медіатори

   Європейці вже давно навчилися розв’язувати конфлікти і суперечки, не доводячи справу до суду – альтернативними методами вирішення спорів та конфліктів, таких як медіація - метод вирішення спорів із залученням посередника (медіатора), який допомагає сторонам спору налагодити процес комунікації і проаналізувати конфліктну ситуацію таким чином, щоб вони змогли самостійно обрати той варіант рішення, який відповідатиме їхнім інтересам і задовольнить їхні потреби. Медіація буває різних видів: комерційна, сімейна і третього виду, до якої можна віднести трудові спори, корпоративні спори і т.д.

   За допомогою медіації вирішуються спірні ті конфліктні питання, цебто, якщо обачливий підприємець не бажає, щоб про його конфлікт із партнером дізналася чимала кількість людей, він замовляє телефоном чи інтернетом послуги медіатора, які коштують близько 7 тис.грн. за 8 годин роботи (оплата відрізняється в залежності від виду медіації та часу роботи). При цьому медіатори зобов’язуються дотримуватися конфіденційності, а сторони оформляють офіційні домовленості про врегулювання спору чи конфлікту. Те ж саме із врегулюванням сімейних конфліктів, спорів між співробітниками і т.д.
   Будь яка свідома особа, яка має бажання та навики ставати «третім не зайвим» у конфліктах. Для того, аби працювати медіатором необхідно пройти два курси кількаденного навчання, вартість яких приблизно 4 тис. грн. Медіатори проходять навчання в Українському центрі медіації, отримуючи по закінченні дипломи.
   Для нас – дивина, а багато наших співвітчизників уже користуються послугами медіаторів. А щоб медіація остаточно закріпилася в Україні, Міністерство освіти взяло курс на впровадження медіації в освітянський процес, аби навчити учнів на прикладі шкільних проблемних питань альтернативними методами розв’язувати спори цивільні та господарські. Так, у 2008 році першими у Вінницькій області за це взялися колеги – вчителі із Жмеринки. Далі, вже цього року у березні про медіацію у середніх навчальних закладах дізналися і наші школи. Тоді ж і проводилось навчання базовим принципам медіації.
   Активно і вдало цю ідею перехопив НВК №2. Практичний психолог Людмила Хоменко добре знає важливість і складність допомоги у вирішенні будь яких конфліктів у середині школи. Раніше їй доводилось це робити самостійно, а тепер легше, бо є помічники, до того ж  обізнані в даному питанні. До шкільного центру розв’язання  конфліктів «Компроміс» входить чотири учні – старшокласники: Юлія Черниш, Аліна Довга, Євген Гудима та Олександр Нікітюк. «Усі вони, - пояснила Людмила Хоменко, - комунікабельні, виважені та користуються авторитетом серед однолітків, що особливо важливо при розв’язанні конфлікту між старшокласниками. Медіація робить цих дітей самостійними і відповідальнішими. Та й учасники конфлікту, якщо зуміють вирішити всі питання всередині школи, самі між собою, отримують безцінний «урок дорослості», який згодиться їм впродовж життя. Теоретично вони знають, як має поводити себе медіатор, що від нього вимагають, яким чином можна вирішити те чи інше питання і т.п.»
   На останок, практичний психолог зауважила, що шкільні спори чи конфлікти розв’язуються набагато швидше без втручання батьків. У дитячих спорах, як в принципі й у дорослих, не може бути винною одна сторона, а батьківська любов часто засліплює очі та замість того, щоб розібратися з дітьми, батьки з’ясовують стосунки між собою, залишаючись, інколи, ворогами на все життя. Для того в школі й працюють медіатори, які допоможуть розв’язати будь який конфлікт.
   Така позиція Міністерства освіти реалізується саме у молодих людях. Знаючи, у якому стані сьогоднішня судова система та яким чином регулюються судові питання, молодь робить висновок, якщо вже платити, то хоча б за результат. Тому тенденція розв’язання спорів і конфліктів за допомогою медіації ростиме і хтозна, можливо, за якийсь десяток років, суспільство навчиться конфліктувати толерантно і цивілізовано…

Олеся Остапенко